石家莊五中助學(xué)生成功的 八大優(yōu)勢

1、歷史積淀深厚，學(xué)校名聲顯優(yōu)勢

石家莊市第五中學(xué)是2004年在原石家莊鐵路一中基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)制組建的一所高級中學(xué),河北省示范性高中。2004年7月，學(xué)校從鐵路企業(yè)分離出來，成功歸屬市教育局，成為石家莊市繼一中、二中、15中、24中之后的第五所市直屬學(xué)校?，F(xiàn)有32個教學(xué)班，教職工170余名。近年來，學(xué)校確立了“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，著力締造“五中精神”，樹立“五種意識”，抓好學(xué)校文化建設(shè)工程，推行五中特色的“和諧教育”，不斷改革創(chuàng)新管理機(jī)制，拼力打造學(xué)校品牌，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，迅速成為在省會具有較高社會聲譽(yù)和良好教育質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)高中。多年來，學(xué)校先后獲全國推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、河北省“中小學(xué)整體改革先進(jìn)單位”，河北省心理教育先進(jìn)學(xué)校、石家莊市“常規(guī)管理一級校”“德育示范校”，石家莊市高中教育先進(jìn)單位和“十一五”教育部重點(diǎn)課題中華傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究基地等榮譽(yù)。悠久的發(fā)展歷史，形成了自己的校訓(xùn)：弘毅，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，就是希望五中師生做人心胸寬廣，襟懷坦蕩，做事持之以恒，百折不撓。從而鑄就了五中人吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、勇于探索、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的純樸作風(fēng)。多年來，學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才，清華、北大、南開、復(fù)旦等全國重點(diǎn)大學(xué)都有她的學(xué)生。

2、教育專家任校長，辦學(xué)理念顯優(yōu)勢

2007年4月在石家莊市教育局的親切關(guān)懷下，由正定中學(xué)、辛集中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教育教學(xué)管理骨干、原五中部分領(lǐng)導(dǎo)組成了學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子。校長吳進(jìn)校，曾在正定中學(xué)工作19年，主抓教學(xué)工作的副校長，中學(xué)物理高級教師，石家莊市教科所兼職教研員，河北師范大學(xué)物理學(xué)院客座教授。為了把學(xué)校辦成一流環(huán)境，一流設(shè)施，一流師資，一流管理，一流質(zhì)量，“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、受歡迎”的規(guī)范化、示范性中學(xué)，石家莊五中不斷借鑒和引進(jìn)正定中學(xué)、辛集中學(xué)和衡水中學(xué)、衡水二中等先進(jìn)學(xué)校的管理模式，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以管理求效益，以特色求聲譽(yù)，樹立學(xué)校良好的社會形象，始終將“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念貫穿于工作實(shí)踐。石家莊五中在“學(xué)生全面健康發(fā)展，教師科學(xué)幸福工作，學(xué)校和諧跨越發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，形成了良好的校風(fēng)，重視繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)教育，全面育人，教學(xué)質(zhì)量全面。他們的創(chuàng)新思想和勇于實(shí)干的進(jìn)取精神，帶領(lǐng)全體師生開始走向一個新的輝煌，開創(chuàng)石家莊五中嶄新的發(fā)展篇章。

3、教師隊(duì)伍素質(zhì)高，教育教學(xué)能力顯優(yōu)勢

現(xiàn)在石家莊五中以有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍聞名，以有一個良好的校風(fēng)教風(fēng)著稱。學(xué)校現(xiàn)有中學(xué)專任教師130余人，其中省、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師10余人，高級教師 名，每周到校作指導(dǎo)工作的特級教師團(tuán)隊(duì)5名，高級教師10余名。具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的教師達(dá)100%，近30%教師具有碩士學(xué)位或?qū)W歷。他們愛崗敬業(yè)，言傳身教，深受學(xué)生愛戴。近年來，學(xué)校還堅(jiān)持聘請正中、辛中各個學(xué)科的特級教師或高級教師，每周到校聽、評課，參與教學(xué)指導(dǎo)，對教師不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有經(jīng)驗(yàn)，熟知高考的教師隊(duì)伍。五中的教師最關(guān)心的是學(xué)生的成長，在融洽的師生關(guān)系中逐漸成為了學(xué)生一對一的心靈導(dǎo)師。正是在這些教師的耕耘中，近幾年來，我校在中招入學(xué)成績相近的同類示范校中，高考成績脫穎而出，充分顯示了學(xué)校教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平。

4、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)純樸，德育體系顯優(yōu)勢

學(xué)校始終把全面發(fā)展、學(xué)有優(yōu)長作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。這里校風(fēng)純樸，師德高尚，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。學(xué)校全面關(guān)注學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生的個性，實(shí)施嚴(yán)格適度的學(xué)生管理，建立了由教育處、年級組、班主任、任課教師和學(xué)生自我管理的立體化德育管理系列。學(xué)校秩序井然，學(xué)生行為規(guī)范好，有良好的精神風(fēng)貌，積極向上，健康成長，個性特長得以弘揚(yáng)和發(fā)展，現(xiàn)在家長們都說五中是他們最放心的地方。巨大的空間，良好的設(shè)施，為學(xué)生健康成長提供了有力的保障。每年我校都會有1—4名優(yōu)秀學(xué)生被評為省級優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生，高考時加10分錄取;另有1—4名符合條件的優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨或更多的學(xué)生被定為入黨積極分子，學(xué)生黨員的發(fā)展，也已成為我校德育體系的一大亮點(diǎn)，起到了很好的帶動作用。

5、育人方式創(chuàng)新，教學(xué)管理顯優(yōu)勢

在堅(jiān)持純樸教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校站在時代的前列，積極探索、創(chuàng)新辦學(xué)，采取了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)措施。例如，為培養(yǎng)尖子學(xué)生，我校高中成立了文、理實(shí)驗(yàn)班，選派優(yōu)秀教師任課。在此基礎(chǔ)上為了能讓更多的考生在高考中突破 600 分，我們在學(xué)生進(jìn)入高三第二學(xué)期后還將選拔成績突出的優(yōu)秀學(xué)生單獨(dú)安排課表授課，實(shí)施分層指導(dǎo)，建立導(dǎo)師制輔導(dǎo)方式，將學(xué)生按照層次分成不同的學(xué)習(xí)組，利用深厚的教師儲備，開展小組輔導(dǎo)，從而保證了因材施教，學(xué)生成績大幅度提高。再如，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才我校建立了課內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合的豐富的課程體系，滿足了學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，深入思考的需求，通過大量的創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。五中在教學(xué)上的另一特點(diǎn)就是能夠充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)生在高中三年的進(jìn)步幅度在全市重點(diǎn)校中最為突出，能夠做到低入高出，高入優(yōu)出。以上育人方式的創(chuàng)新，使得幾年來學(xué)校教育教學(xué)成績有了一個全新的突破，社會影響力逐年提高。

6、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施一流，辦學(xué)條件顯優(yōu)勢

學(xué)校位于水源街109號，占地面積80畝，獨(dú)特的人文環(huán)境全市罕有。校園內(nèi)參天古木與雄偉的建筑群交相輝映，大面積上百種名優(yōu)品種的植物園與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰。為學(xué)生陶冶情操提高綜合素養(yǎng)提供了良好的環(huán)境保障。學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、階梯教室、師生圖書館、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、高標(biāo)準(zhǔn)的封閉網(wǎng)球場和室外籃球場、塑膠跑道和人工草坪足球場?，F(xiàn)代化多媒體教室，充分滿足了教育教學(xué)的需要，也為豐富師生學(xué)習(xí)生活，開拓視野，提高素質(zhì)，培養(yǎng)綜合能力提供了廣闊空間。學(xué)校為所有教室都配備了液晶投影儀、實(shí)物展臺、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)等。為每一名教師配備了全新的電腦，使電腦成為課堂教學(xué)的主要工具。教師已經(jīng)開始了電子化、網(wǎng)絡(luò)化備課，形成了電子教案。推進(jìn)了現(xiàn)代化教學(xué)的進(jìn)程，提高了教育教學(xué)的水平。

7、學(xué)生學(xué)有優(yōu)長，特長生培養(yǎng)顯優(yōu)勢

石家莊五中為特長生的培養(yǎng)提供了優(yōu)越的條件，目前我校的足球、籃球運(yùn)動被定為石家莊市重點(diǎn)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，以上項(xiàng)目曾多次在全國獲獎。除此之外，我校高度重視并積極開展豐富多彩的文化體育活動。使學(xué)生陶冶情操，提高素質(zhì);展示才情，增長才干;發(fā)展?jié)撃?，孕育成功。學(xué)校設(shè)有豐富的社團(tuán)組織，每年的詩文朗誦會，新年英語晚會、文化藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)、運(yùn)動會等為學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。

8、實(shí)行“開放式辦學(xué)·全封閉管理”，文化特色顯優(yōu)勢

我校實(shí)行“開放式辦學(xué)，全封閉管理”，形成了一套以人為本、活而不亂、獨(dú)具特色的管理模式。獲得了廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可。培育學(xué)校精神，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。石家莊五中根據(jù)校情提出了“團(tuán)結(jié)和諧、真情奉獻(xiàn)、自主創(chuàng)新、追求卓越”的五中精神，努力把五中精神培育成學(xué)校育人理念的特色和師生共同追求的一種思想境界，把五中精神作為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的思想基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，用五中精神統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，規(guī)范行為，激勵斗志。讓管理干部成為培育和弘揚(yáng)五中精神的核心力量，讓廣大教師成為主體力量，讓廣大學(xué)生成為生力軍。用團(tuán)結(jié)和諧營造管理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使和諧與團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量;用真情奉獻(xiàn)推動學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，使真情奉獻(xiàn)成為師生思想作風(fēng)的反映;用自主創(chuàng)新的意識大膽改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在創(chuàng)新中更新觀念，探索教育教學(xué)改革的新途徑;用追求卓越的目標(biāo)，創(chuàng)造精品工作，制造經(jīng)典結(jié)果，大力提高辦學(xué)質(zhì)量。石家莊五中面對省級示范學(xué)校的稱謂，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高品位跨越式發(fā)展的理性思考，制定了《石家莊五中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施意見》，以培育五中精神為核心，樹立“五種”意識為基本要求， 唱響唱懂五首歌曲：唱響《國際歌》，樹立主體自主意識;唱響《國歌》，樹立憂患緊迫意識;唱響《愛的奉獻(xiàn)》，樹立愛心奉獻(xiàn)意識;唱響《敢問路在何方》，樹立實(shí)干創(chuàng)新意識;唱響《團(tuán)結(jié)就是力量》，樹立團(tuán)結(jié)共贏意識。石家莊五中用學(xué)校文化建設(shè)工程統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，把學(xué)校的建設(shè)發(fā)展工作提升到學(xué)校精神文化、管理文化、教育文化和物質(zhì)文化層次上進(jìn)行精心經(jīng)營，使學(xué)校文化成為主旋律，推動五中精神向制高點(diǎn)發(fā)展。