2011年11月7日升旗獻(xiàn)詞——愛校如家

旗下演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是高一(3)班的徐子豪。今天，我非常的榮幸，能夠站在這莊嚴(yán)肅穆的國旗下演講。本周是我班值周，我們高一(3)班是一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)的班級體，在學(xué)習(xí)生活中，我們都會(huì)互幫互助，共同學(xué)習(xí)，一起成長。請大家相信，我班在值周期間一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡到值周班應(yīng)盡的義務(wù)。今天我演講的主題是——愛校如家。

正所謂，成才先成人，愛國先愛校。如今我們生活在和平年代，無需我們血戰(zhàn)沙場，鐵馬踏胡塵。

作為學(xué)生，我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。

校園是美麗的，她讓我們以一種平和的態(tài)度去面對人生。遠(yuǎn)離了喧鬧嘈雜，爾虞我詐，有的只是自然與心靈，安寧與和諧。家是我們成長的搖籃，是我們的避風(fēng)港，我們每個(gè)人都愛自己的家，而學(xué)校則是我們另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，汲取營養(yǎng);有可親可敬的老師，有朝夕相處的同學(xué)，因此，我們更應(yīng)像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)學(xué)校。

對于如何做到愛校，我想談以下幾點(diǎn)：

第一，紀(jì)律是我們愛校的前提和保障。試想，若一個(gè)學(xué)校的學(xué)生猶如一盤散沙，毫無凝聚力可言，那么學(xué)生還談何進(jìn)步?遵守學(xué)校的規(guī)章制度，是自我規(guī)范的重要途徑之一。在班內(nèi)，班委也要起好帶頭作用。并且，在值周時(shí)我們亦會(huì)盡職盡責(zé)，嚴(yán)格按照校規(guī)辦事。因?yàn)樗疂q船高，改變周圍的環(huán)境，我們自身都會(huì)受益。然而，此事卻絕非一日之功，《三國志》中說：“庸基不可倉卒而成，威名不可一朝而立。”可見，對自我的嚴(yán)格要求，絕非一蹴而就，當(dāng)它其正成為我們的習(xí)慣，融入到我們的血液中時(shí)，愛校也就不再為無稽之談了。

第二，我們要盡力維護(hù)好校園環(huán)境。維護(hù)好班級衛(wèi)生與校園環(huán)境，早已被認(rèn)為是愛校的重要體現(xiàn)，也被眾多學(xué)校所提倡，然而真正能做到的又有幾人呢?在校園中見到廢紙，隨手撿起，讓這種行為不再只停留于口號，讓校園成為我們的另一個(gè)家，另一個(gè)可以供我們棲息的港灣，行動(dòng)起來，用我們的雙手來創(chuàng)造我們的學(xué)校，你便能夠親手將“愛校”——這個(gè)看起來很渺茫的事，做到極致。

第三，注重個(gè)人形象也是非常重要的。每一位同學(xué)，在學(xué)校代表的是自己的班級，而走出校門后，穿著五中校服的你，代表的則是我們學(xué)校的形象。點(diǎn)一支煙，你或許會(huì)贏得了一時(shí)的舒暢，然而這短暫的歡樂卻會(huì)使路人產(chǎn)生對我們學(xué)校管理的鄙夷，這是愛校的行為嗎?燙了頭發(fā)，走在大街上，或許你會(huì)覺得在人群中自己顯得很獨(dú)特，讓其他人都注意到你，但你卻在無形中給學(xué)校帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響，這是愛校嗎 ?顯然不是。我想，每一位同學(xué)一定都不希望給我們的學(xué)校抹黑，因此，我們更要嚴(yán)格要求自己，將我們最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他人。

熱愛學(xué)校是一種非常具體的行為，學(xué)校里的每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)?？鬃诱f：“善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資;雖智大迷，是謂要妙。”我們要真心實(shí)意的尊敬老師，尊重所有為學(xué)校提供服務(wù)的人。

愛校如家，我們要像對待自己的兄弟姐妹一樣熱愛我們學(xué)校的數(shù)千位同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，共同成長!

愛校如家，我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取各學(xué)段的優(yōu)異成績，以此來報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師!

愛校如家并不是一個(gè)壯麗的口號，我相信，作為團(tuán)結(jié)一致、奮勇爭先的五中學(xué)子，我們一定能夠做到，一定能夠?qū)⑦@個(gè)人人都在呼吁的口號，真正落實(shí)到我們的行動(dòng)中。

讓我們?yōu)槲逯械拿魈於餐Π?

2011年11月7日
高一(3)班全體同學(xué)