【升旗獻(xiàn)詞】常規(guī)管理中的三個(gè)關(guān)鍵詞——規(guī)范、文明與格局

老師們、同學(xué)們：

上午好!伴隨著新學(xué)期的開始，常規(guī)管理也成為各個(gè)年級(jí)工作的一個(gè)重心，尤其對(duì)于我們起始年級(jí)，今天我想圍繞常規(guī)談三個(gè)關(guān)鍵詞，規(guī)范、文明與格局。

我先說規(guī)范。

規(guī)范是我們?nèi)曜陨沓砷L(zhǎng)的需要。試想，一個(gè)班級(jí)，多了一個(gè)亂糟糟的宿舍，教室里就會(huì)多幾張亂糟糟的課桌，就會(huì)多幾本亂糟糟的作業(yè)本;一個(gè)宿舍熄燈后不及時(shí)休息，做操隊(duì)伍里多幾個(gè)懶洋洋的身影，課堂上就多幾個(gè)趴著聽課的身影……以此類推，規(guī)范不好的個(gè)體，如何走向優(yōu)秀?規(guī)范不好的集體，怎樣獲取更好的教育教學(xué)質(zhì)量?今天的你，為了贏得更快的速度更多的學(xué)習(xí)時(shí)間可以肆意踐踏學(xué)校的規(guī)章，明天的你，就可以為了一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的利益和誘惑，越過道德法律等底線，到那時(shí)，不用說什么實(shí)現(xiàn)家國情懷了，恐怕自身難保呀!愛其子，為之計(jì)深遠(yuǎn)!愛其生，當(dāng)然也要為之計(jì)深遠(yuǎn)!這就要求學(xué)校為你們看得遠(yuǎn)些，帶你們站得高些來落實(shí)每一個(gè)教育細(xì)節(jié)! 更何況許多大成功是離不開規(guī)范二字的。在2013年，故宮準(zhǔn)備向游客開放倦勤齋，向社會(huì)征求其地下下水道流通方案，社會(huì)專家團(tuán)隊(duì)、清華建筑系研究生團(tuán)隊(duì)等紛紛投標(biāo)，最后一個(gè)清華本科生率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中標(biāo)了!事后他說：我并沒有多少創(chuàng)新，就是規(guī)范再規(guī)范，在細(xì)節(jié)上很摳，要求零差錯(cuò)!人們說起他，會(huì)說他裸分進(jìn)清華，他在清華得了多少第一，他位列當(dāng)年清華優(yōu)秀畢業(yè)生之首，但他的老師卻提到了他從不遲到、他從不趴著聽課、做操時(shí)他總是那么認(rèn)真，他清晨總是第一個(gè)到教室為大家開門，……那么多的“總是”意味著那么多堅(jiān)持，匯聚起來就形成了責(zé)任心、大局觀等品質(zhì)。所以，一旦他決定每周四晚上給北京各地建筑工人免費(fèi)播放電影，從小建立起來的規(guī)范意識(shí)要求自己絕不能因?yàn)樘鞖狻W(xué)業(yè)緊張等任何因素而放棄，一堅(jiān)持就是四年，一堅(jiān)持，堅(jiān)持成了一種情懷!我們不能說，有了規(guī)范就有一切，但當(dāng)規(guī)范優(yōu)化成一種對(duì)細(xì)節(jié)的孜孜以求、內(nèi)化成對(duì)自己良好言行的持之以恒時(shí)，成功也許是必然的，情懷也許就擁有了!

其次，說說文明。

文明素養(yǎng)是我們每個(gè)人必備的。

要成為一名合格公民，融進(jìn)世界，文明是繞不開的核心素養(yǎng)。近來由于一些中國游客不文明行為頻頻見諸報(bào)端，持續(xù)引發(fā)詬病。泰國清邁大學(xué)在去年也發(fā)布了類似的消息，我關(guān)注了后面的跟帖，一邊倒都認(rèn)為泰國小題大做，或懷疑此消息的真實(shí)性，我想和所有同學(xué)一起反思的是清邁校方列舉的不文明現(xiàn)象包括隨處便溺、不注意馬路安全、缺乏禮貌、聲音嘈雜、如廁不沖馬桶、亂丟垃圾等在我們身上是否真實(shí)存在?更何況九成中國游客是大學(xué)畢業(yè)生!這充分說明，人的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)是不會(huì)隨著年齡成長(zhǎng)而自然具備，學(xué)歷高也絕不意味著文明水準(zhǔn)就高!恐怕這些文明素養(yǎng)還是需要經(jīng)過社會(huì)家庭學(xué)校努力培養(yǎng)才能具備!我不相信在校園里邊走邊吃、隨地扔垃圾、或經(jīng)過已經(jīng)安靜學(xué)習(xí)的別人教室時(shí)依然旁若無人大聲說笑、或遇到來賓熟視無睹不知禮讓的人進(jìn)入社會(huì)會(huì)是一個(gè)文明人!中國是世界的重要組成部分，中國人是應(yīng)該擁有屬于自己的世界地位!我們理直氣壯地要求世界用公正的發(fā)展的開放的態(tài)度接納我們，但同時(shí)我們也一定要有學(xué)習(xí)的心態(tài)、反思的能力，以更高的文明素養(yǎng)等與之匹配!

最后，我想說說格局，格是人格，局是胸懷。格局就是一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識(shí)、等心理要素的布局，就是以長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的、大局的、戰(zhàn)略的眼光看問題，就是以大胸懷想問題、做事情。格局表面與知識(shí)和成績(jī)無關(guān)。但是，格局可以限制你知識(shí)和能力的成長(zhǎng)。有這樣一句諺語：再大的烙餅也大不過烙它的鍋。我們所希望的未來就好像這張大餅一樣，是否能烙出滿意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”——這就是所謂的“格局”。

有一個(gè)家庭婦女，一天她買了一件衣服，回頭習(xí)慣性地跟鄰居顯擺，卻發(fā)現(xiàn)同樣的衣服鄰居比她少花了20元錢，于是她耿耿于懷數(shù)天。這人的格局就值20元錢了。而我們有的同學(xué)的格局就只是一身校服、一個(gè)發(fā)飾。不過，在這里我還是要解釋一下，為什么我們要嚴(yán)格要求大家的服裝發(fā)飾以及各種日常規(guī)范。他們和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢。我們知道，從技術(shù)層面上講，是否穿了校服，確實(shí)不能影響一個(gè)人在學(xué)習(xí)上的發(fā)揮。大家都看過國慶大閱兵，里面最帥氣的正步走，從技術(shù)層面上，這正步又能出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的哪一個(gè)環(huán)節(jié)呢?好像沒有。但正步關(guān)乎一個(gè)軍隊(duì)的軍威、關(guān)乎一個(gè)軍隊(duì)的勇氣、關(guān)乎軍人嚴(yán)格服從意識(shí)的養(yǎng)成與確立。當(dāng)有一天走上戰(zhàn)場(chǎng)，這些素質(zhì)就是勝利之必需!所以，我們統(tǒng)一要求大家的各種常規(guī)，也是這樣一個(gè)道理。在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿勇氣的團(tuán)隊(duì)里成長(zhǎng)起來，面對(duì)未來的各種競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，你才會(huì)有戰(zhàn)斗的勇氣。

同學(xué)們，期待我們每個(gè)二西人在每一個(gè)言行舉止的細(xì)節(jié)中，彰顯出因規(guī)范而產(chǎn)生的精致、因文明而締結(jié)的高雅!同時(shí)，憑借這樣的精致和高雅使自身擁有更遠(yuǎn)的見識(shí)、更大的格局!使二中西校區(qū)教育的步伐更加自信更有體面!