師德征文 春風化雨，靜待花開· 王偉雄

師德征文|

春風化雨，靜待花開

王偉雄

　　巴特爾說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！边@就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂!

　　生活在純真的孩子們中間，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時也教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

　　平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問;有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學進步了，我會送上一句鼓勵的話語;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

　　我想，老師的愛要從孩子的角度教育孩子、了解孩子，最重要的，就是要讓孩子知道：你愛他(她)。教師對孩子的愛，勝過千次萬次的說教。孩子們只有感受到老師的愛，才會有學習的動力，才會在生活中，學習上一步一個腳印地堅實地前進。智慧地閱讀每一個孩子的心靈，直面每一個孩子心靈的困境，為孩子的心靈補鈣，做一名快樂的孩子心靈引導者。

　　我想，老師的愛是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。 初登講臺的我，也曾因工作的辛苦和勞累而動搖，也曾因遇到突發(fā)情況而手足無措暗自神傷，但每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學生們在深夜的燈光下勤奮學習時，每當我看到學生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責任。

　　作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為“老師”，我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、愛心、責任心來回報這一份情誼。

　　陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！苯虝耸菒鄣氖聵I(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。

　　相信歲月，耐心期待，靜待花開。相信我們辛勤的耕耘定會換來收獲時的甜蜜，相信孩子，給他們成長的時間和空間。當我們用放松的心態(tài)去感受學生的喜怒哀樂，用微笑的表情去面對一張張青春的臉龐，那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關懷才會彰顯我們的人格魅力，從而讓每一顆年輕的心靈沐浴在溫暖的陽光里。這就是春風化雨，靜待花開!

作者簡介： 王偉雄老師， 25歲， 畢業(yè)于華中師范大學。2017年9月至今任教于石家莊二中西校區(qū)。