確認(rèn)過眼神，遇上對(duì)的學(xué)校|二中西高三學(xué)長學(xué)姐講述關(guān)于成長的故事

與二西結(jié)緣，還要從三年前的中考說起。 五張?jiān)嚲恚畟€(gè)小時(shí)，我告別初中。 考試結(jié)束后，有考場被安排在二西同學(xué)向我們分享了他的奇遇——一顆穿樓而過的樹，還特地附上了圖。 蒼翠的樹冠和遒勁的樹干與大氣的教學(xué)樓和諧共處，相映成趣。 這棵樹告訴我，二中西校區(qū)呵護(hù)和潤澤著每一個(gè)生命。 中考成績出來，穩(wěn)定發(fā)揮，我拿到了二西的通知書，終于有機(jī)會(huì)親自去看看那顆有趣的樹，它伴隨了我三年的高中生活。

高一入學(xué)，有幸分到了很有趣的馬世寶老師班里。 馬老師教生物，年輕的身體里有一顆童心，與學(xué)生相處很是融洽。 雖然后來選擇了文科，也還是能聽見他在隔壁班課上激情澎湃地歌頌大豆。

高二我選擇了文科。 穩(wěn)重靦腆、顏值超高的邢玉彬老師帶領(lǐng)文科班一展雄風(fēng)，他的課向來是穩(wěn)扎穩(wěn)打，每遇經(jīng)濟(jì)圖象題必定在黑板上推演一遍。 課堂氣氛十分活躍。

說完抽象的政治，便想提一提凝練的古詩詞閱讀。 語文張滌老師，歲月沉淀出的優(yōu)雅端莊，能讓人嘆上一句，美人在骨不在皮。 她的教學(xué)風(fēng)格，便是厚積薄發(fā)。 講課也是十分通透，一句容易與肅穆悲涼混淆的“巫山巫峽氣蕭森”，被她用“石家莊今天天兒挺涼快”的類比讓全班恍然大悟。

三年最幸運(yùn)的是遇到袁海霞老師。 袁老師是我們一班最可愛的存在，也是我本人征服數(shù)學(xué)大海的燈塔。 深入淺出的教課方式，保證全班的聽課質(zhì)量； 細(xì)致的作業(yè)試卷批改，讓每個(gè)人發(fā)現(xiàn)漏洞所在； 班主任工作也做得很棒，曉之以理動(dòng)之以情，道理都講明白，我們自然服從安排決策。 在繁忙的學(xué)習(xí)之余，袁老師也注意為我們減壓，比如晚自習(xí)停電，無法學(xué)習(xí)，就組織同學(xué)們?nèi)馣歌。 聆聽全班的美妙歌喉，我們的情誼愈發(fā)深重。

越是回想，就越難停筆，真正的美好，還是要自己來體會(huì)。 與二西的優(yōu)秀教師、可愛同學(xué)朝夕相處，將會(huì)是人生路上靚麗的風(fēng)景，也可在多年后像品一壺香茗，回味悠長。

二西于我，最大的意義在于找到了我的學(xué)習(xí)方法。 正是因?yàn)槎鞯挠腥?，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。 有了內(nèi)生動(dòng)力，還真有點(diǎn)不知疲累的滋味。 最后，在高考中我獲得了609分的好成績。 即便在班里成績沒有這么突出，但我收獲了自信和學(xué)習(xí)的樂趣。

二西的老師常講:“在二中西校區(qū)，只要你想學(xué)習(xí)，你遇到的每一個(gè)人人都會(huì)幫你。 ”學(xué)校提供的舒適環(huán)境，老師的悉心教導(dǎo)，家長無微不至的后勤保障，都在為我們保駕護(hù)航。 希望每一個(gè)二西學(xué)子，都能在這個(gè)綠樹成蔭、繁花盛放的校園，尋獲自己的美好。

                                                  永遠(yuǎn)的16級(jí)

二西小同學(xué)

                                                                 郝雅卓