垃圾分類從我做起，環(huán)境保護人人有責(zé)

親愛的老師、同學(xué)們:

　　不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，我們校園以及不少居民小區(qū)的垃圾桶都有了新變化，都貼有新的標(biāo)簽，分成四個種類。走近觀察，我們發(fā)現(xiàn)，是分類垃圾桶。

　　有些同學(xué)可能會有疑問：垃圾也需要分類嗎?有句話說：“世界上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏”。其實，只有當(dāng)各式各樣的垃圾混雜在一起時才是垃圾，當(dāng)我們將其合理分類回收時，它們就會變成寶貝。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每天的生活垃圾中30%-40%是具有回收再利用價值的。三個廢餐盒就能做出一把學(xué)生用的尺子;一頓廢紙可以再造出 850千克好紙，可以挽救17棵大樹，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，節(jié)約能源消耗40% ~50%;塑料瓶等塑料制品回收后，不但可制成再生塑料產(chǎn)品，更可加工成燃油，再從中提煉汽油、柴油以供使用；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物?？梢?，進行垃圾分類的確可以變廢為寶，把“垃圾”變成資源。只要我們把不同類別的垃圾扔進指定的垃圾桶，就已經(jīng)能幫清潔工人減少大量的處理工作，幫助社會降低巨額成本的同時，還能幫助地球家園減少資源消耗。

　　為建設(shè)綠色校園，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，我校已經(jīng)開展了一系列有關(guān)垃圾分類的工作。無論是校園、教室還是辦公室、食堂都統(tǒng)一放置了帶有明顯標(biāo)識的垃圾桶，以方便分類投放。

　　生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。可回收垃圾包括紙類、牛奶袋、金屬、玻璃、織物、塑料、玻璃等，需要回收以后“變廢為寶”;有害垃圾包括廢熒光燈管、過期藥品、廢舊電池、廢水銀溫度計等，這些垃圾需要集中起來進行特殊安全處理。而不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、塵土、衛(wèi)生廢紙等以及包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦、陶瓷等其他垃圾，難以回收，則需要采取衛(wèi)生填埋以有效減少對地下水、土壤及空氣的污染。

　　作為新時代的好少年，我們?nèi)绾沃τ诶幚砟?一句話概括就是實行垃圾分類，做到垃圾減量。我想根據(jù)我們在社會活動中的不同角色，應(yīng)從三個方面要求自己：

　　1、在校：在校園衛(wèi)生區(qū)設(shè)置分類垃圾桶;班級指定專人負責(zé)班級的日常垃圾分類監(jiān)督工作，并負責(zé)好班里的垃圾分類宣傳工作，定期對班里垃圾分類、回收情況進行總結(jié)、改進。

　　2、在家：多收集有關(guān)垃圾分類的信息和知識，在家里設(shè)置分類垃圾桶;向爸爸、媽媽、爺爺奶奶等宣傳垃圾分類的重要性，引導(dǎo)家人在日常生活中進行正確的垃圾分類。

　　3、在外：養(yǎng)成出門隨身攜帶若干小塑料袋的習(xí)慣，將外出時隨身產(chǎn)生的垃圾分別放入不同的垃圾袋內(nèi)，當(dāng)看到公共區(qū)域設(shè)置的分類垃圾桶時，將這些垃圾分別扔進對應(yīng)的垃圾桶內(nèi);時刻向身邊人宣傳“垃圾分類、保護環(huán)境”的理念，若看到亂扔垃圾的不文明行為，應(yīng)該及時予以提醒和制止。

　　也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多。在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作。無論我們是在校園，在家里，還是在公共場所，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)。讓我們行動起來，小手拉大手，用行動感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類，參與環(huán)保事業(yè)!

教育處劉建煒主任組織升旗

高二2班彭宇豪同學(xué)主持升旗儀式

高二2班升旗

高二2班吳天逸同學(xué)演講

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升旗班級高二2班合影