戰(zhàn)“疫”助學，“我們都在！”

二中西校區(qū)電教組積極保障線上教學

二中西學子說 ：

“此刻的歲月靜好”

“只不過是”

“無數(shù)的逆行者替我們負重前行”

......

        戰(zhàn)“疫”當下，“心齊破難關”。

       已亥末，庚子初，荊楚大地，新冠突起，不足一月，肆虐席卷中華各地。為阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部1月27日下發(fā)通知，要求2020年春季學期延期開學，“停課不停學”成為各地教育行政部門和大中小學的主要防控措施，如何將“線下”教育教學轉移“線上”？這是所有教師都要面對的新的挑戰(zhàn)。

     根據(jù)新冠肺炎疫情形勢，學校領導高瞻遠矚，提前謀劃、部署線上學習活動。2月2日，我校教學副校長樊校長在學校微信群發(fā)起號召，停課不停學，共同努力渡難關！

    “停課不停學”，網(wǎng)絡教學刻不容緩，為了學生的如期開始正常的“線上”教學，在校領導的鼓勵下，電教技術組快速行動起來，積極學習籌備搭建學校遠程教學交流平臺。

      極速創(chuàng)建，“見屏如見面”。

      疫情突如其來，學校自己搭建學習平臺供師生使用并不現(xiàn)實，選擇第三方平臺來支持線上教學是首選。面對各個公司迅速推出的種類繁多且功能各異的教育教學的在線平臺，電教技術組老師們經(jīng)過反復調研、學習、實踐，從受眾面、穩(wěn)定性、經(jīng)濟性及易用性方面考慮，最終確定選取釘釘作為我校的在線教育學習平臺。

      學習平臺確定后，電教技術組王永康老師迅速完成管理員培訓學習，并進行了釘釘單位用戶高級認證，創(chuàng)建了學校的各部門及各年級、各班級群，為各年級開展線上教學工作做好了前期準備。2月4日上午，高三年級率先使用釘釘?shù)娜褐辈フ匍_了年級教師會，對開始線上教學進行了工作部署，會后，高三年級進入正式線上教學。

      在學校領導的指揮下，各年級、處室主任積極組織，在王永康老師的技術指導下，全校所有教師、學生幾乎在一夜間都加入了釘釘線上工作群、班級群。截止2月8日，所有年級、處室、教研組都在正式開學前利用新的辦公軟件“釘釘”開展了新學期的第一次會議工作，為線上教學的正式開展做好了充足的準備。

      想見就見，“我一直在線”。

     “王老師，家里是臺式機，沒有攝像頭，怎么辦？”“永康，我想錄個微課，求指導！”......線上教學開始了，電教技術組王永康老師的電話也成了24小時熱線電話。

      “停課不停學”，王永康老師作為學校電教管理員，挑起了搭建學校線上教學平臺的技術大梁，這時的他既是鋪路的前鋒，也是隨時為老師們解困支援的后方。 電教技術組的其他老師也都充分發(fā)揮著自己的技術特長，積極為老師們答疑解惑、技術指導，為網(wǎng)課的正常開展保駕護航。

     在學校領導、全體老師的共同努力下，學校新學期各項工作有條不紊地在網(wǎng)上全面鋪開。各年級、各班級、各學科的正常教學課如期開課；家長會，云升旗線上舉行；每周必開的班會、年級教師會、各學科每周的教研活動一個都不能少；網(wǎng)上公開課開始了，請你來觀摩......一項又一項教學活動，在線上次第花開，精彩紛呈 。  

     投身教育，“更以身證道”。

     在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，有一種抗疫精神叫“我們在一起”，而在這場跨越空間的線上教學的挑戰(zhàn)中， 二中西也有一種治學精神，那就是：戰(zhàn)“疫”助學，“我們都在！”。隨著線上教學的推進，教學中反饋的問題從簡單的技術操作問題，逐漸轉向在線上如何利用技術更好地教學以幫助學生獲得真正地成長。面對疫情，中國醫(yī)護人員以生命守護生命，“以身證道”，面對疫情帶來的新的教育課題，二中西的每一位老師們也“以身證道”，用學習示范學習，用成長引領成長，用行動詮釋、傳遞最好的教育，做好學生的“引路人”。

線上教學進行中

王永康老師錄制視頻

線上班會