青年教師云端微講?壇

“小故事”演繹“大道理”

為了更好地促進(jìn)青年教師之間的溝通與交流，讓教師們的思維動(dòng)起來，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)交流中成長(zhǎng)，二中西校區(qū)線上舉辦了“凝聚青春，綻放風(fēng)采”青年教師微講壇活動(dòng)，引導(dǎo)青年老師們走上講壇，用“小故事”演繹“大道理”，使“小講壇”發(fā)揮“大作用”，為青年老師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流和展示才能的舞臺(tái)。

講壇內(nèi)容聚焦“學(xué)習(xí) 、研究、成長(zhǎng)”，形式多樣。教師可以結(jié)合自身特點(diǎn)，從不同角度選擇不同內(nèi)容，通過不同形式，進(jìn)行展示、分享。或是對(duì)一節(jié)好課點(diǎn)評(píng)，或是對(duì)一部精彩電影觀后感悟，或是自己的成長(zhǎng)故事，或是對(duì)人生的思考，或是對(duì)當(dāng)下某一事件的抨擊，或是一本好書閱讀后的收獲……只要是對(duì)青年教師成長(zhǎng)具有引領(lǐng)作用，能夠滋養(yǎng)心靈、鼓舞精神的，均可以作為講演的的主題。

五位青年教師開講

通過這一活動(dòng)，青年老師們圍繞活動(dòng)主題提煉觀點(diǎn)、確定思路、制作課件，自己學(xué)、自己講、大家聽，學(xué)習(xí)過程由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，形成了“人人做講者、相互為聽眾”的學(xué)習(xí)模式，真正達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的目的，使大家更有所收獲，引起共鳴。舞臺(tái)雖小，但精彩。

啟迪智慧的講座主題