弘毅之火（三）|專家引領(lǐng)，深度教研

——二中西邀請市教科所專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)

     專家引領(lǐng)指方向，名師促進(jìn)成長。我校開展“弘毅之火——專家引領(lǐng)，深度教研”項(xiàng)目，旨在邀請教學(xué)專家、名師進(jìn)行指導(dǎo)，深度研討教學(xué)策略，提升我校教師的教學(xué)理念、素養(yǎng)和能力。

      在項(xiàng)目的第一期活動中，將有5個學(xué)科的專家走進(jìn)我校，深入課堂，進(jìn)行深度的指導(dǎo)和教研。

英語組公開課

    彭書靜，中學(xué)一級教師，初中部英語組學(xué)科帶頭人，碩士學(xué)位。曾獲英語教師素質(zhì)大賽市級一等獎、石家莊市先進(jìn)德育工作者，并受市教育局嘉獎。多次輔導(dǎo)學(xué)生在全國英語競賽中獲得省市級獎項(xiàng)。

　　教育理念：教育的每一個細(xì)節(jié)都是影響孩子終身的大事。用心做教育，用愛教學(xué)生!

　　英語彭書靜老師的公開課《Unit5 Section B2a-2e》，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　市教科所英語教研員王淑霞老師認(rèn)為，彭老師注重對學(xué)生英語思維品質(zhì)的培養(yǎng)和文化意識的養(yǎng)成，值得肯定。同時提倡整體單元概念，來設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，并在任務(wù)活動中滲透育人目標(biāo)。

教研員王淑霞老師聽評課

化學(xué)組公開課

        徐慧娟老師， 畢業(yè)于華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院，師承王后雄教授。曾獲得新教師模擬課堂比賽一等獎、班主任主題班會一等獎、新教師評課交流比賽一等獎等榮譽(yù)。

      教學(xué)理念： 求實(shí)創(chuàng)新，立德樹人。

　　化學(xué)組徐慧娟老師的公開課《化學(xué)式與化學(xué)價》，進(jìn)行了化學(xué)課堂的深度探索。

　　市教科所化學(xué)教研員李焱老師對徐老師的素質(zhì)表示了肯定，并建議提高教學(xué)的深度和高度，更加注重培養(yǎng)學(xué)生思維和邏輯、化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

化學(xué)教研員李焱老師聽評課

語文組公開課

     杜海娟老師，中教一級教師，中共黨員，國家二級心理咨詢師。用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖著童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導(dǎo)孩子浸潤書香 。

    教育理念：我相信，生命因閱讀而幸福，教育因執(zhí)著而精彩!!

　 杜海娟老師的公開課《天上的街市》，在詩意中追尋精神的光芒。市教科所語文教研員劉玉老師聽課評課，并進(jìn)行了深入的指導(dǎo)。劉玉老師建議要注重文體意識，做好單元設(shè)計(jì)，提高學(xué)生自主閱讀的能力，使他們傳承好詩歌語言和中國文化。

教研員劉玉老師（左一）和樊茹副校長聽課

教研員劉玉老師評課

物理組公開課

      侯維娜老師， 中國共產(chǎn)黨 黨員，中學(xué)一級教師，畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理教育系。講課風(fēng)格：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，層層深入，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。

      教學(xué)理念：用我的教學(xué)熱情，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;用科學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。

　 物理侯維娜老師的公開課《電阻的測量》為學(xué)生打開物理的未知世界。物理教研員景世群老師對生涯規(guī)劃融入到課堂教學(xué)中的探索進(jìn)行了肯定和贊賞，并希望能夠細(xì)化設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新思路，豐富課堂。

教研員景世群老師聽評課

數(shù)學(xué)組公開課

      孔麗霞老師，熱愛教育，用風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的數(shù)學(xué)形象，用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓課堂更加精準(zhǔn)有效，重塑學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。

　　 數(shù)學(xué)孔麗霞老師的公開課《角的比較和運(yùn)算》，進(jìn)行了數(shù)學(xué)課堂的深度探索。

　　市教科所數(shù)學(xué)教研員劉璐老師對學(xué)歷案的運(yùn)用表示了肯定，并建議注重?cái)?shù)學(xué)思想和思維方法在課堂上的引領(lǐng)和滲透，如從實(shí)際圖形中抽象出幾個圖形的能力。

教研員 劉璐老師聽評課

孫福山校長參與教研活動

樊茹副校長參與教研活動