西校區(qū)教育改革發(fā)展紀(jì)實(shí)（一）

按：名校集團(tuán)化辦學(xué)是教育發(fā)展的創(chuàng)新，是對推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平的一種嘗試。自2013年8月五中并入石家莊二中教育集團(tuán)已近三年，學(xué)校方方面面發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)水平顯著提升，全力為省會基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

石家莊二中教育集團(tuán)西校區(qū)教育改革發(fā)展紀(jì)實(shí)(一)

—— 以集團(tuán)文化大背景為依托，通過文化認(rèn)同實(shí)現(xiàn)凝心聚力

原教育局黨委書記、局長閆純鍇宣布加入二中教育集團(tuán)
 

“作為市直屬學(xué)校，加之得天獨(dú)厚的地緣優(yōu)勢，使得這次的教育大融合水到渠成，成為學(xué)校發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。” 回顧三年來的工作，二中西校區(qū)校長宋偉說，“西校區(qū)是市教育局集團(tuán)化辦學(xué)政策的直接受益者，借助二中優(yōu)質(zhì)的資源，通過文化認(rèn)同、資源融合，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。”

西校區(qū)加入集團(tuán)之初，由集團(tuán)派駐校長組建的新領(lǐng)導(dǎo)班子站在學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，秉承“學(xué)生好，一切都好”的辦學(xué)理念，確立“雙主體育人”的辦學(xué)思想，明確集團(tuán)“為未來的政治領(lǐng)袖、科技精英和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物奠定基礎(chǔ)”的育人目標(biāo)和“凝心聚力、科學(xué)謀劃、跨越發(fā)展”的工作目標(biāo)，以“358工程”為行動指南，為描繪學(xué)校未來美好愿景，進(jìn)而進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，還就學(xué)校發(fā)展方向定位、教育教學(xué)質(zhì)量提升、師資隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)、學(xué)生管理等方面廣泛征求意見建議，制定了詳細(xì)的《三年發(fā)展規(guī)劃》，并逐年進(jìn)行了目標(biāo)分解，部門分工，每年初通過印制《效率手冊》排定時限，責(zé)任到人，逐一落實(shí)，進(jìn)而統(tǒng)一全校師生思想，做到與集團(tuán)辦學(xué)思想的快速融合，達(dá)到方向性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的有機(jī)統(tǒng)一。

市教育工委書記、教育局黨委書記、局長郎金國（左2）視察學(xué)校

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和年度效率手冊

在集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，二中西校區(qū)堅持推進(jìn)依法治校，修訂了適合校情的管理制度。為迅速提高教師的專業(yè)化發(fā)展，制定了《教師專業(yè)化發(fā)展方案》;為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建了《德育課程體系》，制定并修正了《二中西校區(qū)學(xué)生手冊》、《二中西校區(qū)學(xué)生一日常規(guī)》等，充分確定了師生的核心地位。

集團(tuán)邵校長與西校區(qū)同學(xué)在一起

以集團(tuán)文化大背景為依托，學(xué)校著力打造“堅毅、 勤奮、 誠樸、 健美”的校風(fēng)，形成“勤學(xué) 多思 求索 攻堅”的學(xué)風(fēng)，讓校園文化成為學(xué)校師生凝心聚力的精神力量，讓學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土、學(xué)生成長的樂園。三年來，學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新;老師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn);同學(xué)們刻苦努力，積極上進(jìn);每個人都在努力貢獻(xiàn)著自己的價值。校園內(nèi)掌聲多了，笑聲多了，贊美聲多了，師生個個都精神抖擻，活力四射，激情飛揚(yáng)。

 

中層以上干部參加二中教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

充滿陽光的春季趣味運(yùn)動會

多姿多彩的校園文藝活動
 

二、以集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源為源泉，兼容并蓄，造血創(chuàng)新，全方位深度融合

西校區(qū)與石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)為教學(xué)共同體
 

教師資源是學(xué)校的第一資源。西校區(qū)和二中集團(tuán)從師資交流上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)深度融合。近三年來，同南、北校區(qū)一起實(shí)行一校三區(qū)、全面融合的辦學(xué)體制。集團(tuán)先后派駐校長和教學(xué)副校長組建得力管理團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教師統(tǒng)一調(diào)配，干部統(tǒng)一使用，教學(xué)統(tǒng)一管理，財務(wù)統(tǒng)一支配，校園文化統(tǒng)一打造。特別強(qiáng)化教學(xué)管理，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)行統(tǒng)一課程管理，統(tǒng)一教科研訓(xùn)，統(tǒng)一考試考查，統(tǒng)一考核評價等。實(shí)行教材教法、育人模式、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等全方位同步實(shí)驗(yàn)改革。集團(tuán)根據(jù)西校區(qū)師資狀況，采取“校長+教師”、“骨干+新秀”的模式，建立實(shí)行師資校際定期交流制度，每年保證交流比例，確保在崗特級教師，省、市名師等骨干教師占比，實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對、跨校授課、開放課堂，從而促進(jìn)師資均衡。集團(tuán)多次派出優(yōu)秀教師到西校區(qū)作報告，西校區(qū)組織40歲以下教師到二中本部開展 “影子教師”活動，進(jìn)一步感受集團(tuán)的學(xué)校文化。西校區(qū)與集團(tuán)實(shí)行聯(lián)合集體大教研，截至目前已有17名干部教師參加交流來到西校區(qū)執(zhí)教，高中年級半數(shù)任課教師來自集團(tuán)南、北校區(qū)，成為教育教學(xué)的中流砥柱，使得西校區(qū)整體師資水平迅速提高，從而促進(jìn)教師資源的均衡配置。

初中與石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合教研

高中與南北校區(qū)聯(lián)合教研

除人員外，集團(tuán)資源的有效共享，不僅各種儀器設(shè)備、教學(xué)設(shè)施等可以隨時調(diào)用，集團(tuán)幾十年凝練積累下的典型教案、網(wǎng)絡(luò)課件、備課資源、優(yōu)秀題庫及各類課題研究成果等等也向西校區(qū)師生敞開了大門。三個校區(qū)相互開放辦學(xué)，并積極推進(jìn)集團(tuán)校際間優(yōu)質(zhì)教育資源的有機(jī)融合。西校區(qū)經(jīng)常邀請集團(tuán)名師來西校區(qū)做專題報告;還派出“影子教師”到集團(tuán)開展貼身學(xué)習(xí)，體驗(yàn)班級管理、交流教學(xué)策略等方方面面;集團(tuán)實(shí)行聯(lián)合集體大教研，每學(xué)期要求集體備課30余次、互聽推門課300節(jié)次;參加集團(tuán)通考、聯(lián)考及分析;通過集體評課，專家引領(lǐng)，相互討論，把建設(shè)高效課堂活動推向深入。日前，在集團(tuán)組織的“大比武”活動中，各路精英紛紛展露才華，相互切磋取經(jīng)，取長補(bǔ)短。

河北師大劉毅瑋教授為二中西校區(qū)教師作報告

北校區(qū)王學(xué)文老師來我校進(jìn)行系列講座

北校區(qū)劉鳳果老師作課題研究指導(dǎo)

集團(tuán)外教來校輔導(dǎo)交流

西校區(qū)在“輸血”的同時不忘自身“造血”，學(xué)校探索并推廣高效課堂教學(xué)模式的改革，以“激情教育、高效課堂、精細(xì)管理”為指導(dǎo)思想，通過觀摩展示課研討完善課堂模式，狠抓校本課程培訓(xùn)，現(xiàn)已在教學(xué)中使用的校本教材共有26種之多。同時狠抓校本培訓(xùn)，專門成立了教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)計劃，在不到三年的時間內(nèi)，投入近百萬元，共計260余人次先后分別到北京、上海、南京、長春、重慶、濟(jì)南等多地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和名?？疾欤嵘砟?，開闊思路;約半數(shù)教師參加了省、市級教師培訓(xùn)。創(chuàng)新培訓(xùn)形式同時，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，由單一的集中培訓(xùn)，拓展為學(xué)習(xí)心得報告會、經(jīng)驗(yàn)交流會、演講比賽、成果展示、網(wǎng)上自學(xué)、座談討論等多種學(xué)習(xí)形式，變被動的教育培訓(xùn)為積極主動的互動學(xué)習(xí)。走出去請進(jìn)來，學(xué)校邀請知名教育專家教授學(xué)者來校做專題講座達(dá)數(shù)十次，幫助西校區(qū)教師深刻理解和把握教育真諦，樹立全新的教育理念，向?qū)＜倚?、學(xué)者型、研究型教師方向努力。在集團(tuán)指導(dǎo)下，西校區(qū)成立了首屆學(xué)術(shù)委員會，在教育教學(xué)和科研工作中發(fā)揮學(xué)術(shù)指導(dǎo)作用，教師教研氛圍濃厚，成績斐然。西校區(qū)教師每年在省級以上刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文超百篇，其中在省、市級以上優(yōu)秀論文評比中多有斬獲;承擔(dān)國家、省、市級基礎(chǔ)教育科研課題共計17項(xiàng);教師紛紛在各級各類比賽中頻頻獲獎;中高考成績迭創(chuàng)歷史新高，在2014年高考本一、本二上線人數(shù)比上年增長三倍、2015年本一上線人數(shù)再翻一番的基礎(chǔ)上，2016年高考本一上線人數(shù)再次翻番，連續(xù)三年倍數(shù)增長。

參加全國中小學(xué)“課堂改進(jìn)”大會（南京）

參加全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)（北京）

三、學(xué)生好，一切都好——全面營造學(xué)生成長的樂園

二中西校區(qū)秉承著集團(tuán)“學(xué)生好，一切都好”的辦學(xué)理念，通過“基礎(chǔ)+特長”的培養(yǎng)方式，面向全體學(xué)生，以學(xué)生全面發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新”，以爭做“志存高遠(yuǎn)、身心健全、品學(xué)兼優(yōu)、能力出眾”的現(xiàn)代人為培養(yǎng)目標(biāo)。追求學(xué)生在個性充分發(fā)展的基礎(chǔ)上的整體的全面發(fā)展;用文化的“精氣神”來滋養(yǎng)師生的“身心靈”;以人文德育、人文課程、人文課堂、人文管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的人文辦學(xué)特色。

“重讀經(jīng)典 倡行價值閱讀”研討會上誦讀《少年中國說》

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園

學(xué)校以“激情教育、高效課堂、精細(xì)管理”為指導(dǎo)思想，探索并推廣“三階段、六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式的改革;啟動學(xué)科自習(xí)訓(xùn)練和小型階段性測試制度，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;實(shí)施分層教學(xué)，分層作業(yè)，分層考試制度，因材施教，讓不同基礎(chǔ)能力的學(xué)生都能得到有效提高;增設(shè)特色校本課程，開設(shè)硬筆書法課和閱讀欣賞課，組織書法等級測試和閱讀能力測試，現(xiàn)已在教學(xué)中使用的校本教材共有26種之多。

打造高效課堂

組織書法等級測試

二中西校區(qū)創(chuàng)新思路，優(yōu)化載體，啟動實(shí)施了“五個一百工程”，全體學(xué)生在初中或高中三年學(xué)習(xí)生活期間，分階段、分內(nèi)容完成：閱讀和分享一百部中外經(jīng)典名著;賞析一百首中外經(jīng)典名曲;賞析一百幅中外經(jīng)典名畫;聆聽一百場名人講座;完成一百個探究性實(shí)驗(yàn)課題。全面培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，為一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“五個一百工程”教材叢書

在德育工作中，西校區(qū)探索融合集團(tuán)文化，踐行激情教育模式，分別以“生命、感恩、責(zé)任、夢想”為教育主題組織開展德育活動，初步形成“生命教育煥發(fā)激情，人文德育潤澤生命”的特色德育教育體系，突出強(qiáng)化“高中生生涯規(guī)劃”和“孔子與中國傳統(tǒng)思想”作為生命教育的兩個載體;同時，注重三大“儀式教育”(入學(xué)儀式、成人儀式、畢業(yè)儀式)和四大“校園主題文化節(jié)”(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié))，以及“主題日”系列教育活動，進(jìn)行愛國主義、生態(tài)文明、傳統(tǒng)文化、理想信念價值觀等主題教育。還有計劃地推出系列“智慧講堂”，傾聽名師大家的講座報告，拓寬學(xué)生的生命厚度。

責(zé)任教育——高中成人儀式

責(zé)任教育——志愿者到孤兒院獻(xiàn)愛心

責(zé)任教育——志愿者小壁林植樹

紀(jì)念“五四”運(yùn)動97周年暨新團(tuán)員集體入團(tuán)儀式

經(jīng)典朗誦

春季游園活動

藝術(shù)節(jié)——初中合唱比賽

藝術(shù)節(jié)——高中集體舞比賽

讀書節(jié)

體育節(jié)

科技節(jié)舉辦航模展

科技大篷車進(jìn)校園
 

“人文求善、科技求真、藝術(shù)求美” 這是二中西校區(qū)的價值追求，就是要在“向善、求真、臻美”的歷程中不斷完善，不斷發(fā)展 。二中西校區(qū)正一步一個腳印、一步一個臺階，闊步走在跨越發(fā)展的大路上。
 

跨越發(fā)展中的二中西校區(qū)

四、提升基礎(chǔ)辦學(xué)條件，傾力打造綠色、書香、人文校園

西校區(qū)近三年來先后投資近千萬元，改善基礎(chǔ)辦學(xué)條件。更新添置了教室多媒體教學(xué)系統(tǒng)、圖書2萬余冊、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、校園監(jiān)控系統(tǒng)、空調(diào)設(shè)備、教師手提電腦、師生桌椅等;維修改造了教學(xué)樓30間教室、住宿樓60間學(xué)生宿舍、操場看臺、校園教室照明、暖氣管網(wǎng);更換塑鋼門窗2000余平方米;鋪設(shè)塑膠地面2500余平方米;新建教學(xué)樓連廊500余平米;加裝太陽能,建設(shè)學(xué)生浴室,改造學(xué)生廁所等等,校園基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善。按照學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，包含報告廳、圖書館、理化生實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)教室等功能室在內(nèi)的21000余平米的綜合樓和學(xué)生餐廳、體育館共計三項(xiàng)大型工程，已經(jīng)破土動工，預(yù)計2017年9月竣工使用，此后學(xué)校將容納60個教學(xué)班，3000名在校生，校園布局將更加規(guī)整，使用功能更加完備，分區(qū)更加科學(xué)合理，環(huán)境建設(shè)更加優(yōu)美。

改造一新的班級教室

實(shí)驗(yàn)室

圖書館

更換一新的走廊塑膠地面

多功能教室

活動室

健身房

石家莊二中西校區(qū)未來鳥瞰圖

在提升“物”的品味同時，更重視提高“人”的塑造，校園文化建設(shè)突出育人功效，通過3組13塊文化櫥窗和近千平方米校園墻壁文化，顯示了校園豐厚的文化蘊(yùn)含，濃烈地熏陶著師生的情志。教學(xué)樓在每個教室和教學(xué)樓走廊設(shè)置了38個閱讀角和4臺觸摸屏數(shù)字圖書閱讀機(jī)，師生隨處可以暢游書的海洋。主教學(xué)樓每層走廊分別以生命、感恩、責(zé)任、夢想為主題設(shè)置了文化長廊，布置有歷史文物、航空航海模型、化石礦物標(biāo)本等展柜，意義深遠(yuǎn)的圖片文字和生動鮮活的實(shí)物陳列，使身處其中的同學(xué)們隨時接受著歷史的熏染、啟迪心智、激發(fā)興趣，豐富著生命的內(nèi)涵;班級文化墻內(nèi)容充實(shí)，不斷更新，彰顯個性，展現(xiàn)著各自獨(dú)有的特色;辦公樓連廊里教師的基本禮儀、師禮的名言名句專欄設(shè)計獨(dú)特，制作精美;教學(xué)樓進(jìn)門刻有“容止箴言”的儀容鏡，提醒著師生注重形象，注重禮儀修養(yǎng)。讓每一面墻壁都說話，讓每一寸空間都啟智，學(xué)校的文化建設(shè)做到了文化與裝飾的有機(jī)結(jié)合，將學(xué)校的人文精神滲透到校園的一草一木和每個角落，展示出獨(dú)特的魅力，感染、浸潤著師生，引發(fā)思考，規(guī)范作為，使同學(xué)們隨時隨處啟迪心智、感悟生命、豐富知識、激發(fā)求知渴望。近日在開放式校史館內(nèi)設(shè)計制作了“中國鐵路史”、“石家莊鐵路的興起與城市的崛起”和“幸福石家莊”大型主題圖片展，又為同學(xué)們了解石家莊、熱愛石家莊、建設(shè)石家莊，積極投身創(chuàng)建全國文明城市活動獻(xiàn)上了一份鮮活生動的教材。

開放式校史館

鐵路主題展廳

百幅名畫

讓每一面墻壁都說話，讓每一寸空間都啟智

科技史

人文校園——布置在樓道里的主題展柜

化石礦物標(biāo)本

歷史學(xué)展柜

布置在樓道里的生物標(biāo)本

飛機(jī)模型

火車模型

數(shù)字圖書閱讀機(jī)

優(yōu)雅清新的校園一角

作為河北省園林式單位，2015年被石家莊市授予“森林城市 綠色校園 先進(jìn)單位”稱號。學(xué)校校園優(yōu)美，景色宜人，干凈整潔的校園凸顯了二中西校區(qū)師生的文明和修養(yǎng)。銀杏金黃，楓紅柳綠，紫藤蘿長廊灑下一路的芬芳;亭亭如蓋的大樹承載著學(xué)校厚重的歷史積淀，高聳的孔子雕像是對儒家教育思想的傳承與發(fā)展; 2000多平米的校門廣場綠草茵茵，鐫刻校訓(xùn)“弘毅”的巨型文化石在翠竹掩映下象征著二中西的堅毅、自強(qiáng)和包容;挺拔的雪松、婀娜的榕樹、名貴的銀杏、還有法桐、碧桃、紫薇、玉蘭、櫻花、紫葉李、柿子樹、核桃樹等39種花木遍布校園;草坪內(nèi)甬路曲折回繞，景觀小品錯落有致;校園內(nèi)還增設(shè)“景山、自清池、潤心亭”;教學(xué)樓文化門廳三組浮雕，寓意“文化、科技、教育”之門;創(chuàng)作了藝術(shù)群雕和中外名人雕塑群，自然與人文和諧共融;整個校園春有鮮花，秋有碩果，聞有清香，坐有石凳，立有濃蔭，師生漫步校園，或低談，或沉思，或讀書，令人心悅神怡。

孔子雕像

弘毅石

日晷

藝術(shù)雕塑

教育之門

充滿靈性的小蝸牛

校園一角

校園一角

景山、自清池

潤心亭

令人心曠神怡的藤廊
 

五、集團(tuán)辦學(xué)碩果累累，跨越發(fā)展成績斐然

加入集團(tuán)三年來，二中西校區(qū)先后被評為“先進(jìn)基層黨組織”、 “依法治校示范校”、首批“義務(wù)教育課程改革市級樣板校”、“教育信息化工作先進(jìn)單位”、“ 校園文化建設(shè)示范校”、“石家莊市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位 ”、“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬家活動先進(jìn)單位 ”、“石家莊市森林城市，綠色校園先進(jìn)單位 ”、“石家莊市首批義務(wù)教育課程改革市級樣板校 ”、“石家莊市高中生涯規(guī)劃教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校 ”、“石家莊市生命教育試點(diǎn)校 ”、“河北省天文愛好者協(xié)會理事單位 ”、市教科文衛(wèi)系統(tǒng)“優(yōu)秀工會”等稱號;榮獲“高中教學(xué)進(jìn)步獎”、“學(xué)雷鋒小行動大愛心主題實(shí)踐活動優(yōu)秀組織獎”、中華青少年諾貝爾行動計劃成果展示優(yōu)秀組織獎”、“中國青少年創(chuàng)造力大賽晶草杯鐘南山創(chuàng)新獎銀獎 ”、“2015年河北省青少年汽車模型科技創(chuàng)意大賽優(yōu)秀組織獎” 、“2015中國初高中女子籃球聯(lián)賽季軍”、“2015-2016年中國初高中籃球聯(lián)賽(河北賽區(qū)) 初中女籃冠軍”等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。

二中西校區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)教育改革實(shí)踐證明，通過集團(tuán)化發(fā)展模式，快速地將優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)大化，將有力地推進(jìn)我市優(yōu)質(zhì)教育資源的擴(kuò)充提升，廣大人民群眾將能夠享受到更加優(yōu)質(zhì)、更加公平、更加充足的優(yōu)質(zhì)教育。