家長致二中西親筆信|他被愛包圍著，也將會用愛報答世界

尊敬的二中西校區(qū)領(lǐng)導(dǎo):

　　你們好!

　　我們是小剛(化名)的家長。孩子在二中西的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在此，我們向三年來給他關(guān)愛和幫肋的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的感謝!

　　我們的孩子出生時嚴(yán)重腦缺氧，造成發(fā)育遲緩，在學(xué)習(xí)和人際交往方面存在很多困難。我們真心感謝二中西的領(lǐng)導(dǎo)接納小剛隨班就讀，感謝老師們以開放、接納的姿態(tài)給孩子營造一個包容而充滿愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年的初中生活讓他健康快樂地成長，并且建立起良好的規(guī)則意識，這為他今后能融入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　孩子的班主任李錚老師是和孩子們一起走入二中西的年輕教師，接收孩子就讀，對于剛走上工作崗位的李老師來說是一個全新的課題，要增加不少工作量。但李老師從未向我們家長抱怨過，他總是平等地對待孩子，及時和我們溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。有一段時間，孩子不知道如何與同學(xué)交往，經(jīng)常和同學(xué)出現(xiàn)小摩擦，李老師總是不厭其煩地教給他與同學(xué)相處的方法。學(xué)校的大合唱比賽，班級的元旦聯(lián)歡會，李老師都給孩子提供展示和鍛煉的機會?？粗⒆釉诎嗉夑犖槔锓怕暢?，我們倍感欣慰。孩子能夠融入集體和其他孩子一起參加集體活動是我們最想看到的。李老師還經(jīng)常安排班里的學(xué)生幫助孩子，讓他盡可能地融入集體。三年來，小剛的成長和進步離不開李老師辛勤付出和二班這個團結(jié)友愛的集體。

李錚老師輔導(dǎo)學(xué)生

　　張月霞老師身為年級主任，工作繁忙，但她總是把孩子的點滴進步看在眼里:“小剛課間主動幫老師搬作業(yè)本了”“小剛上課紀(jì)律好，最近和同學(xué)交流多了”“小剛的實驗成績8分，我為他驕傲…從張老師熱情的話語里，我們總能收獲鼓勵和希望。把每個學(xué)生看在眼里是張老師濃濃的教育情懷。為了能使小剛和其他孩子一樣完成實驗和體育中考，張老師想盡辦法進行合理的安排，確保了考試的順利進行。雖然小剛的成績和其他同學(xué)有比較大的差距，但孩子通過考試變得自信滿滿，完成了他人生路上重要一課，感謝張老師悉心的安排。對于孩子緩慢的進步，我們有時會很焦急，張老師總是開導(dǎo)我們，讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，找到可以實現(xiàn)的小目標(biāo)，切實地幫到孩子。

年級主任張月霞老師在輔導(dǎo)學(xué)生

　　我們還經(jīng)常通過微信和QQ向崔樂老師、賈敬娟老師、體育李老師、物理崔老師以及其他老師請教問題，感謝他們細(xì)致耐心地解答。此時已近深夜，班級微信群里老師們還在和家長交流、答疑，二中西老師們的敬業(yè)精神令人感動!

李琳老師鼓勵學(xué)生

　　小剛說起每一位教過他的老師，臉上總是洋溢著幸福的微笑，他經(jīng)常跟我說“我們樂樂老師總對我笑，我們賈老師上課可有意思了，體育李老師帶我們跑步了......”在他并不流暢的表達(dá)里，我感受到了老師們對他的善意和關(guān)愛，他被愛包著，相信他也會以愛回報世界。

　　三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們曾和小剛說過他會離開二中西，開始新的學(xué)習(xí)生活，他很不開心。也許，在他的世界里還不清楚畢業(yè)意味著什么;也許，是他太愛熟悉的校園和可親可敬的老師們了，三年二中西的學(xué)習(xí)生活在他心里種下美好的種子，“堅毅、勤奮、誠樸、健美”的校訓(xùn)會伴他一生。

　　感謝二中西讓小剛真正融入了正規(guī)的學(xué)校教育。每一次國旗下莊嚴(yán)的凝視，每一次課堂上專注的聽講，每一句老師鼓勵的話語，每一個同學(xué)真誠的微笑都會成為他人生的寶貴財富。在二中西的每一份收獲都會成為他前行的動力!

　　祝福二中西越辦越好，培養(yǎng)出更多身心健康、積極向上、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣澚?

　　祝福張月霞老師帶領(lǐng)的2016級所有的孩子們能夠在中考中發(fā)揮出自己的最好水平，不辜負(fù)老師們辛勤的付出!

　　感謝二中西!感謝為培養(yǎng)教育小剛付出了心血的老師們!

　　                                                                                          小剛家長

　　                                                                               2019年5月21日

學(xué)生家長親筆信